Если красивую бабочку разложить на асфальте, а сверху нанести малую и большую оси, а также меридианы и параллели, то мы получим представление, похожее на систему координат проекции Гаусса-Крюгера.
Часть бабочки выше пузика – Северное полушарие (N- north), а там где ножки – Южное полушарие (S — south). Левая ручка показывает на Восток (E — east), а правая — на Запад (W — west). Так как бабочка расположилась вдоль центрального меридиана (ось Х), а крылышки и лапки она разложила вдоль экватора (ось Y), то пупок – точка начала отсчета координат. Мы можем рассчитать координаты любой точки бабочки и измерить длину лапки, потому что нам известны параметры формы Земли и порядковый номер центрального меридиана или зоны, относительно принятого нулевого меридиана. К Северо-Востоку – положительные координаты, а к Юго-Западу – отрицательные. Но для удобства на практике все координаты Y принимаются положительными; для этого условно ось X выносится на 500 км на Запад. Наименьшее искажение изображения в районе брюшка бабочки, а наибольшее искажение – в районе крыльев бабочки. Чтобы уменьшить искажение крыла, необходимо перенести точку зрения ближе к крылу, но тогда может исказиться брюшко. Максимальные искажения длин в пределах зоны составляет +0,14 %, а площадей — +0,27 %, а в пределах России — ещё меньше (примерно 1/1400), поэтому так часто систему координат проекции Гаусса-Крюгера и ее вариации используют при составлении карт на территорию России.
Вместо цифр используй сравнения, типа «как отсюда до луны», «два экватора», «как одна крупинка в банке соли». Нужно четко себе представлять возраст ребенка, которому ты это пишешь (Тасю или Алю) и писать ему. Дети, да и взрослые, не воспринимают цифры.
Комментарий Димы.
Это точная наука, не хотелось преувеличить проблему, но можно не указывать на эти % вообще. Спасибо за комментарий, сейчас читаю книжку про лекторов, о риторике Ломоносова, может быть поможет быть выражаться образно.